3つの山問題は、スイスの発達心理学者ジャン・ピアジェによって考案された実験課題です。この課題では、子どもに3つの山の模型を見せ、その山の形や位置を変えた人形の視点を子どもに説明させます。ピアジェは、この課題によって、子どもの認知発達の段階を明らかにしました。
ピアジェの研究によると、子どもは2歳から7歳までの前操作期には、自分の視点しか理解できず、他の人の視点を理解することができません。そのため、子どもは人形が自分の視点と同じ場所にいても、違う山を見ていると答えます。しかし、7歳から11歳までの具体的操作期に入ると、子どもは自分の視点と他の人の視点を比較できるようになり、人形が自分の視点とは違う場所にいても、正しく答えることができるようになります。
3つの山問題は、子どもの認知発達を研究する上で重要な課題です。この課題によって、子どもの視点の理解や、他者の視点を理解する能力の発達を明らかにすることができます。
