新版K式発達検査は、児童・青少年の心理発達を評価するためのツールです。1980年代に日本の心理学者である福田宏氏らによって開発され、ジャン・ピアジェが提唱した発達心理学の理論に基づいている。
新版K式発達検査は、言語、記憶、推論、社会的スキルなど、認知的・社会的情緒的発達のさまざまな側面を測定する14の下位テストから構成されています。新版K式発達検査は、言語、記憶、推論、社会的スキルなど、認知的、社会的情緒的な発達のさまざまな側面を測定する14の下位検査から構成され、標準的な方法で児童または青年に実施され、その結果をもとに発達年齢のスコアが割り出されます。
新版K式発達検査は、日本およびアジアの他の地域で、児童や青少年の発達の進捗状況を評価し、追加のサポートや介入が必要と思われる領域を特定するために広く使用されています。また、健全な心理的発達に寄与する要因を調査する研究にも利用されています。
新版K式発達検査は心理的発達を評価するための確立されたツールですが、主にアジアの文化圏で使用されてきたため、他の文化圏での使用には関連性や適切性がない可能性があることに注意することが重要です。さらに、他の評価ツールと同様に、新版K式発達検査は、児童または青年の心理的発達をより包括的に把握するために、他の測定や臨床評価と組み合わせて使用する必要があります。
