「知識の呪い」（Curse of knowledge）は、認知心理学の用語で、特定の知識を持つ人が、その知識を持たない他の人の視点や理解力を過大評価する傾向を指します。
知識の呪いは、自身がある特定の知識を習得し、それを身につけることで、その知識に基づく視点や思考が自然と形成される現象です。この知識が得られることで、人々はその分野における専門家としての視点を持つようになりますが、同時にその専門知識を持たない他の人の理解力や知識のレベルを適切に評価できなくなる傾向があります。
知識の呪いにより、専門家や知識を持つ人は、自身が持つ知識の前提や裏付けがない状態で他の人とコミュニケーションをする際に誤解や意思疎通の問題が生じることがあります。この現象は、専門的な知識を持つ人が、他の人に対して情報を適切に伝えるために必要なコミュニケーションスキルや視点の切り替えが求められることを示唆しています。
知識の呪いは、教育やコミュニケーションの分野で特に重要視されています。教師や講師が生徒や学習者に対して情報を適切に伝えるためには、自身の専門知識を踏まえつつ、相手の知識や理解度を考慮する必要があります。また、ビジネスやコラボレーションの場でも、異なる専門領域やバックグラウンドを持つ人々との円滑なコミュニケーションを図るために、知識の呪いに気をつけることが重要です。
