ミルグラム実験は、1960年代初頭に心理学者スタンレー・ミルグラムが権威への服従を研究するために行った社会心理学の実験である。この実験は、人々が個人の良心と相反する場合でも、権威者にどの程度従うかを調査するために計画された。
実験では、「教師」と呼ばれる参加者が、「学習者」と呼ばれる別の人物に、学習者が記憶の課題でミスをするたびに電気ショックを与えるよう指示された。教師は、電撃は本物で、間違えるたびに強さが増すと信じこまされた。実際には、学習者は実験者の協力者であり、実際に電撃を受けていたわけではありません。
学習者が明らかに苦痛を感じているにもかかわらず、大多数の参加者は、実験者の指示があれば電撃を与え続けました。ミルグラムの実験では、60％以上の実験者が、学習者が電気ショックをやめてほしいと訴えたにもかかわらず、また学習者が意識を失ったように見えた後でも、最高電圧まで電気ショックを与え続けたことが分かっています。
ミルグラム実験は、研究における欺瞞の使用に関する倫理的な懸念や、研究結果の一般化可能性についての疑問が提起され、大きな物議を醸した。しかし、この実験は、権威への服従や人間の行動形成における状況的要因の役割についての我々の理解に大きな影響を及ぼした。この研究は長年にわたって様々な形で再現され、現在も心理学者やその他の社会科学者によって研究・議論されている。
